当前位置:主页 > 专题教学 > 学校原创 >

家庭教育中,适当让孩子当“先锋”——山东青少年成长学校罗主任

时间:2018-05-03

    在接触的孩子中,遇到很多生活难以自理、又渴望受到关注的学员,他们一般有两个典型:一个是依赖性很强、习惯于被安排,没有自己的主见,家长说什么就是什么的类型;二是很自我(喜欢自己拿主意)、叛逆、与家长老是对着干,但是什么也干不好、干不了,又渴望展现自己、受到关注的类型。
    这是两个极端,这两个极端都是由于没有受到家庭教育的正确引导而导致。
    第一类是柔弱型的。此类型人即使有自己的想法也不敢表达即或不敢抗争,从小习惯于被安排,对于生活与喜好大都是被动的。比如:有个孩子与妈妈去买衣服,她自己没有主观性,即使有喜好的,但是妈妈一说不好看,便就放弃自己的主张,最后买了一件妈妈眼中好看的衣服。长久以往,她就接受了一个“妈妈说好的就是好的”主观意识,于是,她们就失去了自我;
    第二类是刚强型的。此类型人有理想、好展现自己、喜欢受人关注、自尊心也较强,他们喜欢独立自主、甚至是安排别人的人。比如:父母希望他们好好读书,将来考上个名牌大学,毕业后好有一番作为,可是他们却偏以为读书没有什么用、反而是在浪费自己的青春,还不如早点去找份工作、学门技术来得实在。时间一长,他们就会事事不与人协商、自以为是、过于自负。
    其实,不管孩子是第一类型还是第二类型人,在他们的背后都有一个强势的家长。第一类人因为家长强势而变得懦弱;第二类人却因为家长强势而变得更加刚强与叛逆。
    因此,不管是教育第一类型还是第二类型孩子,家长可以适当的“表演”弱者的形象,让孩子从小自己去选择、学会独自处理。在此要提醒的是,不要怕孩子做错与失败,而家长所要做的是,做好正面的引导、鼓励与参谋工作。因为,孩子的幸福与人生最终还是要靠他们自己去把握与争取。
    如果说在战场是“强将无弱兵”,那么,在家庭教育中则正好是“强父必弱子”。适当让孩子勇做“先锋”,两种类型的孩子都会培养成真正的人才。